Практическая работа Различение частицы не и приставки не- - ЧАСТИЦА

Цели: закрепить знания учеников о частице не и приставке не-; развивать орфографические и пунктуационные навыки, навыки самостоятельной работы.

Методические приемы: лингвистический разбор, выборочный диктант, выполнение упражнений.

Ход уроков

I. Лингвистическая разминка

- Выполните синтаксический разбор предложения, объясните орфограммы, определите частей речи, сделайте морфологический разбор частицы.

И даже пень в апрельский день березкой тоже стать мечтает.

(Частица даже - усилительная.)

II. Проверка домашнего задания

1. Рассказать о различении частицы не и приставки не-.

2. Упражнение 395: взаимопроверка.

В это время ученик выполняет на доске морфологический разбор слова.

III. Выборочный диктант

- Выпишите из предложений, которые читает учитель, частицы, приставки, части корня; обозначьте их графически.

1) Не делай ошибок.

2) Просьба была отвергнута с негодованием

3) Ни звука кругом.

4) Как ни старался вытащить рыбу, она сорвалась с крючка.

5) Нечему удивляться.

6) Куда ни посмотришь, всюду степь.

7) Что-то мне нехорошо.

(Ответ: 1) не (частица); 2) не (часть корня); 3) ни (частица); 4) ни (частица); 5) не (приставка); 6) ни (частица); 7) не (приставка).)

IV. Выполнение упражнений

1. Упражнения 396, 397: выполнение по вариантам.

2. Упражнения 398, 399: самостоятельная работа.

Домашнее задание

1. § 68.

2. Упражнение 400: письменно.

3. Упражнение 402: устно; фонетический разбор - письменно.