Спектральный анализ и его применение - АТОМНАЯ ФИЗИКА - КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

Предполагается классическое построение урока. Обратим внимание учителя лишь на несколько моментов.

1. При рассмотрении видов спектров и механизма излучения следует подчеркнуть квантовую природу явлений (см. [18]).

2. Виды излучения советуем систематизировать в форме таблицы 42.

Таблица 42

3. Для организации беседы, для отработки знаний следует активно использовать вопросы и качественные задания. Приведём примеры вопросов: чем отличаются полосатые спектры от линейчатых? Почему спектры жидкостей и твёрдых тел сплошные? Чем различаются спектры атомарных и молекулярных газов? Каков принцип работы спектроскопа? Как изменяется длина волны излучения нагретой печи по мере её остывания? Если вещество имеет полосатый спектр и в основном полосы расположены в ультрафиолетовой части, то для каких волн прозрачно вещество? Как можно изменить цвет тела? Как изменится длина волны рассеянных волн, если жёлтое тело покрасить голубой краской? Как объяснить прозрачность тел? Почему одни тела прозрачны, а другие нет? Для всех ли электромагнитных волн прозрачно стекло? Есть ли в солнечном спектре поглощения линии спектра атома гелия?

Возможны и количественные задачи. Приведём примеры задач на спектры излучения.

1. Разрядная трубка наполнена водородом при низком давлении. При каком напряжении на электродах будет происходить возбуждение атомов?

2. При введении поваренной соли в пламя спиртовки в спектре излучения появляется жёлтая линия, соответствующая длине волны 5,89 ∙ 10^-7 м. Это излучение обусловлено переходом электронов атомов натрия из первого возбуждённого состояния в основное. Определите энергию излучаемого кванта. Будут ли возбуждаться атомы натрия, если температура пламени 2000 К?

3. Серии частот, излучаемых атомами водорода, получили названия по именам учёных. Серия линий, получающихся при переходе атома в основное состояние, получила название серии Лаймана, на второй уровень — серии Бальмера (см. рис. 133, 134). Определите, можно ли видеть излучение, представленное серией Бальмера.

Домашнее задание: § 67*; упр. на с. 298 (4); индивидуально — П., № 834.