УПОТРЕБЛЕНИЕ ЧАСТИЦ В РЕЧИ

Цели:

1. Формирование умения объяснять смысловую роль частицы в анализируемом высказывании.

2. Закрепление умения написания служебных частей речи.

Ход урока

I. Лексическая разминка.

Задание: найти все слова служебных частей речи; объяснить роль частицы в тексте.

На доске:

Как часто говорят в делах: еще успею.

Но надобно признаться в том,

Что это говорят, спросяся не с умом,

А с леностью своею.

Итак, коль дело есть, скорей его кончай,

Иль после на себя не ропщи, не па случай,

Когда оно тебя застанет невзначай.

Записать отрывок из басни И. Крылова, прочитать выразительно, объяснить смысл.

II. Актуализация знаний.

1. Анализ текстов с частицами: упр. 372 устно.

2. Выразительное чтение предложений с частицами: упр. 370, 371.

3. Упр. 374: выразительное чтение, задание 3, 2 устно; задание 1 письменно.

III. Закрепление изученного.

Упражнение 375 - письменно задание 2 с примерами.

На доске список средств выразительности.

• эпитеты

• сравнения

• туковое оформление

• употребление частицы «даже»

• наречия образа действия

• ряды однородных членов

• глаголы и деепричастия, придающие динамичность

IV. Домашнее задание: упр. 371, 376 (1).