ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК ПО-, ПОД-

Цель: формировать практический опыт написания слов с приставками с гласными о, а.

Ход урока

I. Чистописание.

– Спишите название городов, располагая в алфавитном порядке:

Новгород, Псков, Петербург, Москва, Луганск.

Москвой-столицей весь народ гордится.

– Поясните смысл поговорки. Спишите.

II. Закрепление.

1. Объяснение написания слов с пропущенными орфограммами.

2. Устное объяснение пропущенных орфограмм.

3. Самостоятельная работа.

Физкультминутка

4. Образуйте и запишите однокоренные слова, прибавляя к ним приставки (устно). Объясните значение каждого слова.

Запись на доске:

5. Объяснительный диктант.

Вода отхлынула от берега. Волна потащила за собой мелкие камешки и обломки скал. В воде они стираются в мелкие частички. Волны выносят их на побережье. Так возникают пляжи. Есть белые пляжи. Они состоят из крохотных частичек белых ракушек.

Прокомментируйте написание орфограмм в диктанте.

III. Итог урока.

– Объясните правила написания гласного в слабой позиции; согласного в слабой позиции.

Домашнее задание.