РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

Цель: развивать умение исправлять ошибки, совершенствовать умение подбирать слова на определенное правило.

Ход урока

I. Работа над группами ошибок.

1. Прочтение и самостоятельный анализ, группировка ошибок по орфограммам.

2. Коллективная работа над ошибками.

Физкультминутка

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

3. Комментированное письмо.

Г..л..вной, б..лить, приб..жать, б..лье, приб..дняться, б..лезнь, г..лубок, гр..циозность, г..ристый, гр..бник, приг..рюнился, ог..рчаться, г..стиница,гр..зить.

4. Запись на доске:

Среди больших красивых ро..

Один шиповник дикий ро..

Он ввысь и вширь упрямо ле..

Так разрастался целый ле..

– Объясните написание пропущенных орфограмм. Определите, к какой части речи относятся данные слова.