Текст-повествование и роль в нём глаголов

ЦЕЛИ УРОКА: проверить полученные знания о глаголе, о тексте- повествовании; проверить умение записывать текст, составленный из деформированных предложений, подбирать самостоятельно заголовок к тексту, учить выделять в тексте глаголы.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Учащиеся узнают о роли глаголов в повествовательном тексте, восстановят деформированный текст, определят роль глаголов в тексте.

ХОД УРОКА

1. Проверка домашнего задания

Учебник, с. 79, упр. 138. Запись под диктовку первых четырёх предложений текста. Объяснение пропущенных орфограмм. Ответ на вопрос: какую роль играют глаголы в тексте?

2. Актуализация знаний

Выборочный диктант.

Задание. Записать глаголы столбиком.

Несколько лет подряд мы ездили по туристической путёвке на юг. Каждый раз мы видели много интересного. Нас водили на экскурсии. Мы любовались чудесными горными вершинами, слушали беспрерывный шум моря.

— Прочитайте выписанные глаголы.

Какой смысл имеют выписанные вами глаголы: положительный или отрицательный? (Положительный смысл.)

Запишите рядом глаголы, которые будут иметь отрицательный смысл. (Учащиеся дописывают рядом глаголы с частицей не.)

Как пишется частица не с глаголами? (Раздельно.)

Какую роль играют глаголы в тексте?

3. Целеполагание

— Определите тему нашего урока. (Роль глаголов в тексте.) Сегодня на уроке вы будете учиться составлять текст- повествование.

4. Работа по теме урока

Работа по учебнику. С. 81, упр. 143. Подготовка к написанию текста. Чтение предложений. Обсуждение: как нужно составить текст? (Учитель обращает внимание на то, что, рассказывая, как нужно составить текст, мы строим речевое высказывание по типу повествования.) Восстановление деформированного текста: определение в нём последовательности предложений. Определение главной мысли текста, подбор заголовка к тексту. Ответ на вопрос: какую роль играют глаголы в тексте?

5. Самостоятельная работа

Работа по учебнику. С. 81, упр. 143 (продолжение).

Задание. Записать текст. Подчеркнуть в тексте глаголы. Выписать любой глагол, который отвечает на вопрос что сделала?, рядом написать этот же глагол во множественном числе.

6. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений

Выполнение в рабочей тетради упр. 89 (устно) на с. 41.

7. Домашнее задание

Выполнить в рабочей тетради упр. 87 на с. 40.

8. Подведение итогов урока

— Что такое глагол?

Какую роль играют глаголы в тексте?