Повторяем слоги и ударение - Учебник - РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс - Первые уроки - Р. Н. Бунеев - 2016 год

12. • Сколько гласных звуков в русском языке? Какими буквами обозначаются на письме гласные звуки? Одинаковое ли количество гласных звуков и букв гласных звуков в русском языке?

• Какие буквы обозначают мягкость согласных звуков на письме?

• Чем отличаются гласные звуки от согласных?

• Как определить количество слогов в слове?

• Что ещё ты знаешь о гласных звуках и их буквах? Расскажи алфавит.

13. Рассмотри рисунки.

• Каким одним словом можно назвать всех, кто нарисован на доске?

• Запиши это слово, поставь двоеточие. После этого запиши в алфавитном порядке названия зверей на рисунках.

• Поставь ударение, подчеркни буквы гласных в безударных слогах. Подчеркни ударные слоги. Теперь запиши так.

Птицы: синица, цапля...

Продолжи запись.

• Подчеркни слоги с буквой ц.

• В каких словах мягкость согласных звуков обозначена буквами гласных?

14. Прочитай слова:

ветка, рябина, рынок, кустик, клён, дубок, дымок, ромашка, игра, рыбёшка, клюква.

Выпиши в алфавитном порядке только слова, называющие растения. Какие слова ты не записал? Почему?

• В записанных словах поставь ударение, подчеркни буквы гласных в безударных слогах. Подчеркни ударные слоги.

• Проверь написанное.

15. Рассмотри рисунок внизу. Кто живёт на птичьем дворе?

• Составь из слогов слова-названия домашних птиц.

• Запиши эти слова.

• Поставь ударение. Подчеркни буквы гласных в безударных слогах одной чертой.

16. Запиши и сравни слова во́рон и воро́на.

• Какое из них проверочное, а какое - проверяемое? Прочитай. Какую букву нужно вставить на месте пропусков?

Эй, в_рона!

Не пров_ронь в_р_нёнка!

Вор_н и в_рона пров_ронили в_р_нят и ещё одного в_р_нёнка.

• Спиши.

• Поставь ударение, подчеркни буквы, которые ты вставил.

• Проверь написанное.

17. Прочитай текст, заменяя рисунки словами.

• Спиши. Поставь ударение в словах, которыми ты заменял рисунки. Подчеркни буквы гласных в безударных слогах.

• Раздели на слоги эти слова вертикальной чертой.

Это чёрная В её гнезде пищат

Это крикливая

А это шустрый

И это птицы - и

У воды и красавец лебедь.

18. Прочитай слоги.

• Составь из этих слогов трёхсложные слова - названия животных и запиши их.

• Поставь ударение, подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные звуки. Как называются слоги с безударными гласными?

• Как называется слог, в котором ударный гласный звук?

• С одним из слов составь предложение.

• Какие правила записи предложения ты помнишь? Запиши своё предложение.

19. Прочитай пословицы.

• О чём говорится в каждом предложении? Объясни смысл пословиц.

Птица рада весне, а младенец - матери.

У милого дитяти много имён.

Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать и бабушка.

• Спиши первое предложение. Подчеркни буквы гласных, поставь ударение.

• Раздели слова на слоги.

• Проверь написанное.

• Спиши второе предложение. Подчеркни буквы гласных, поставь ударение. Какими буквами обозначена мягкость согласных звуков на письме?

• Проверь написанное.

20. Вернись к упражнению № 19. Выпиши из третьего предложения слова, состоящие из трёх слогов.

• Подчеркни буквы гласных, поставь ударение.

• Раздели эти слова на слоги. Подчеркни ударный слог. Как ещё могут называть дочку Аннушку?

• Запиши имена, раздели слова на слоги.

• Как ты будешь это делать?

• Запиши в алфавитном порядке имена, которые тебе нравятся.

Правила переноса слов.

1. Слова надо переносить по слогам, если в них нет приставки и суффикса. Бе-рё-за.

2. Буквы ь, ъ, й не переносятся на следующую строку. Буль-он, отъ-езд, май-ка.

3. Нельзя оставлять на строке или переносить одну букву.

4. Две одинаковые буквы в середине слова разделяются переносом. Кас-са, ван-ная.

21. Прочитай слова:

дорога, ягода, ветер, почтальон, рисую, Алла, Рая, осина, подъезд, коньки, зайка.

• Раздели слова для переноса. Пользуйся правилами переноса слов.

• Отдельно выпиши слово, которое нельзя перенести.