Систематизация знаний о вещественных объектах. Решение задач - ДВИЖЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ

ЦЕЛЬ

Учащиеся должны усвоить систему знаний о вещественных объектах, представленную в таблице 2.

Таблица 2

Система знаний о вещественном объекте

Объект	Модель	Закон
Вещественный объект

Учащиеся должны научиться решать типовую задачу № 2 (задание 17) «Расчет характеристик вещественных объектов в конкретной ситуации» следующим методом.

Метод решения

1. Выделите тело (тела), масса и объём которого упомянуты в задаче. Изобразите тело и обозначьте массу и объем.

2. Выделите другие характеристики тела. Обозначьте.

3. Составьте уравнение, связывающее массу и объем тела.

4. Установите известные и искомую величины. Кратко запишите данные.

5. Установите, входит ли искомая величина в составленное уравнение. Если нет, составьте уравнение, связывающее искомую величину с массой или объемом тела.

6. Из составленных уравнений найдите значение искомой величины.

7. Сформулируйте ответ.

ВИД ДОСКИ

Расчет характеристик вещественных объектов в КС

Задание 17

Задача № 1

(1-2)

(4) Дано:

Для вывоза 5000 т нефти потребуется 125 цистерн.

Д/з. § 10 (2), экспериментальное задание на с. 30 (по желанию), задание 17 из «Сборника упражнений и задач» до конца или № 31, 39, 42, 44 (по усмотрению учителя)

СЦЕНАРИЙ

Этап актуализаций знаний

П. (Организует повторение сведений о вещественных объектах по таблице 2, представленных наглядно, последовательно открывая ее части на кодотранспаранте.) Назовите объект, изображенный на рисунке, и его характеристики. Большинство воспринимаемых нашими органами чувств объектов состоит из вещества. Их называют вещественными объектами. (Организует повторение характеристик тел по модели вещественного объекта) Каше уравнения связывают массу и объем тела? (Организует повторение и составление уравнений.)

Мотивационный этап

П. Какие задачи можно решать, пользуясь этой системой знаний?

У. Можно найти массу реального тела по его плотности и объему. Можно найти плотность вещества или объем тела.

П. Запишите тему урока. Откройте задание 17 в «Сборник упражнений и задач». При решении задач пользуйтесь составленной таблицей как шпаргалкой. Она есть в ваших задачниках. Пока не надо ее открывать.

Выделение метода решения задач

П. Составим метод решения задач. Запишите «Метод решения» (Далее работа организуется так же, как описано в уроках № 8/2 и 9/2.)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

1. Карточки с названиями действий метода решения задач.

2. Представленная наглядно таблица 2.