Смешанные числа - урок 2 - III ЧЕТВЕРТЬ

Оборудование: плакат для устных упражнений.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

1. Консультанты докладывают о результатах проверки у класса домашнего задания, даются пояснения учителя по заданиям, которые вызвали затруднения у учащихся.

II. Устные упражнения.

«Математические аттракционы».

1. «Лабиринт» (заполнить пропуски в лабиринте числами).

2. «Качели».

III. Работа по теме урока.

1. 4 человека у доски: № 1059 (5), 1059 (9), 1059 (10), 1059 (11).

2. 4 человека у доски: № 1060 (1), 1060 (2), 1060 (3), 1060 (4).

3. № 1062, 1063 (с комментированием с места), № 1065 - объяснение «по цепочке», № 1067.

4. На повторение: № 1078,1080 (самостоятельно по вариантам).

IV. Итог урока

Тест

1) Смешанное число можно получить при делении на 4 натурального числа:

а) 58; б) 53; в) 17.

2) Неполное частное 7, делитель 16, остаток 3. Результат деления в виде смешанного числа записывается:

3) Из 25 м ткани сшили 8 костюмов. Сколько метров ткани пошло на один костюм?

V. Домашнее задание: п. 28, повторить п. 14,15; № 1082 (б, г), 1083 (б), 1086.