Вариант 4 - УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВАРИАНТЫ

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (А1—А21) обведите кружком номер правильного ответа.

А1 Укажите имя князя, сказавшего: «Не я начал избивать братьев, но Святополк, да будет Бог отместник крови братьев моих».

1) Андрей Боголюбский

2) Святослав

3) Ярослав Мудрый

4) Владимир Святославович

А2 Какое из названных событий произошло раньше других?

1) «стояние» на реке Угре

2) Стоглавый собор

3) создание Первого ополчения

4) правление князя Ивана Калиты

А3 К итогам бунта, происшедшего в Москве в 1662 году, относится

1) переход к подворному обложению

2) отмена местничества

3) отмена медных денег

4) проведение Городской реформы

А4 В связи с разгромом войск северского князя половецким князем было написано

1) «Слово о законе и благодати»

2) «Моление Даниила Заточника»

3) «Слово о погибели Русской земли»

4) «Слово о полку Игореве»

А5 Прочтите отрывок из документа и определите место, где произошла битва, о которой идёт речь.

«В московской рати было много новобранцев, ни разу не бывавших в бою. На них напал страх, и пустились они в бегство. Враги с отчаянным криком ринулись за ними и били их наповал. Дело русских казалось проигранным, но к трём часам пополудни всё изменилось.

Находившийся в засаде Владимир Серпуховской, видя страшное побоище и превосходство ордынцев, рвался на помощь двоюродному брату. Дмитрий Боброк, однако, не торопился покинуть дубраву на западной стороне поля. Его воинский опыт удерживал князя от необдуманного поступка. Но вот Боброк закричал: «Князь Владимир, настало время! Дерзайте, братья, с нами Русь!»

1) на Калке

2) на Неве

3) на Куликовом поле

4) на Чудском озере

А6 Укажите имя полководца, чьи действия во время русско-турецкой войны 1787—1791 гг. высоко оценил А. В. Суворов, сказав: «Он дрался на левом фланге, но был моей правой рукой».

1) Барклай де Толли

2) П. И. Багратион

3) А. П. Тормасов

4) М. И. Кутузов

А7 Понятия «кондиции», «бироновщина» связаны с правлением

1) Екатерины II

2) Елизаветы Петровны

3) Екатерины I

4) Анны Иоанновны

А8 Следствием заключения Тильзитского мира является то, что Россия

1) понесла территориальные потери

2) укрепила торговые отношения с Англией

3) получила свободу действия против Турции

4) укрепила взаимоотношения со Швецией

А9 Прочтите отрывок из документа и укажите его название.

«Ст. 91. Да будет российский народ отныне навсегда иметь народное представительство. Оно должно состоять в государственном сейме, составленном из государя и двух палат. Первую под именем Высшей палаты образует Сенат, а вторую, под именем Посольской палаты, земские послы и депутаты окружных городских обществ.

Ст. 115. Общий государственный сейм... рассматривает все проекты законов... Он рассуждает по предложениям, вносимым по величайшему повелению, о прибавлении и уменьшении налогов, податей, сборов и всякого рода общественных повинностей».

1) Уставная грамота Российской Империи

2) Конституция Н. Муравьёва

3) «Русская правда» П. Пестеля

4) «Введение к Уложению государственных законов» М. М. Сперанского

А10 Введение института присяжных заседателей связано с проведением

1) Военной реформы 1874 г.

2) Финансовой реформы 1839—11843 гг.

3) Крестьянской реформы 1861 г.

4) Судебной реформы 1864 г.

А11 Что из названного относится к последствиям Русско-японской войны 1904—1905 годов?

1) укрепление международного положения России

2) роспуск I Государственной думы

3) вызревание внутриполитического кризиса в стране

4) создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»

А12 Прочтите отрывок из документа и определите, о ком идёт речь.

«Общая дестабилизация перешла после 1917 года какую-то роковую черту, за которой восстановить жизнь обычными средствами, присущими старой России, было уже невозможно. Однако оставалась надежда на сохранение чувства у лучших представителей всех слоёв общества и целительное действие самого ритма государственной жизни. Именно это придавало уверенности адмиралу, когда он принимал должность военного министра в Сибирском правительстве.

Адмирал сразу же столкнулся с неясностью своего положения по отношению к действующим войскам, неопределённостью взаимоотношений с командующим, всеми недоразумениями корпусной территориальной системы, на основе которой была организована Сибирская армия».

1) Н. Н. Юденич

2) А. В. Колчак

3) А. М. Каледин

4) П. Н. Краснов

А13 Кто из перечисленных художников является одним из основателей бытового жанра в русской живописи?

1) Левицкий Д. Г.

2) Врубель М. А.

3) Верещагин В. В.

4) Венецианов А. Г.

А14 Укажите, что из перечисленного явилось главным источником для проведения индустриализации страны.

1) рост благосостояния населения страны

2) научная организация труда

3) иностранные инвестиции

4) ограбление деревни

А15 Что из перечисленного не относится к следствиям деятельности II Всероссийского съезда рабочих и солдатских депутатов?

1) Декрет о мире

2) Декрет о земле

3) Декрет о правах народов России

4) Декрет о власти

А16 Первый во время Великой Отечественной войны артиллерийский салют состоялся в честь

1) победы под Москвой

2) прорыва кольца блокады под Ленинградом

3) победы под Сталинградом

4) освобождение Орла и Белгорода

А17 Прочтите отрывок из документа и определите, кто выступал по радио 3 июля 1941 года.

«Как могло случиться, что наша славная Красная Армия сдала фашистским войскам ряд наших городов и районов? Неужели немецко-фашистские войска в самом деле являются непобедимыми войсками, как об этом трубят неустанно фашистские хвастливые пропагандисты?

Конечно, нет! История показывает, что непобедимых армий нет и не бывало. Эта армия не встретила ещё серьёзного сопротивления на континенте Европы. Только на нашей территории она встретила серьёзное сопротивление».

1) Г. К. Жуков

2) И. В. Сталин

3) В. М. Молотов

4) Л. П. Берия

А18 Главным направлением внешней политики первого постсталинского десятилетия является

1) курс на сотрудничество СССР со странами «третьего мира»

2) курс на мирное сосуществование государств с различным общественным строем

3) вывод войск с территории Австрии

4) ввод войск в Чехословакию

А19 Что из перечисленного является последствием политики, проводимой М. С. Горбачёвым?

1) интенсивное развитие экономики СССР

2) укрепление в обществе политической роли КПСС

3) рост международной напряжённости

4) складывание многопартийности

А20 В 70-х годах XX века систему музыкального образования в общеобразовательной школе разработал

1) Захаров В. Г.

2) Прокофьев С. С.

3) Кабалевский Д. Б.

4) Свиридов Г. В.

А21 Национальные проекты, направленные на реформирование системы здравоохранения, образования, аграрного сектора приняты по инициативе

1) М. С. Горбачёва

2) В. В. Путина

3) Д. А. Медведева

4) Б. Н. Ельцина

Часть 2

При выполнении заданий с кратким ответом (В1—В5) запишите ответ так, как указано в тексте задания.

В1 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

1) полёт Ю. А. Гагарина в космос

2) создание Совета Экономической Взаимопомощи (СЭВ)

3) принятие СССР в Лигу Наций

4) роспуск СЭВ и Организации Варшавского Договора

5) вывод советского воинского контингента из Афганистана

Ответ:

В2 Выберите из списка три события, относящиеся к правлению Петра I. Запишите номера, под которыми они указаны в таблицу.

1) открытие Московского университета

2) издана первая печатная книга

3) Северная война

4) Второй дворцовый переворот

5) издание первой русской печатной газеты «Ведомости»

6) Указ о наследии престола

Ответ:

В3 Установите соответствие между крупными военными сражениями первой половины XX века и их датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Военное сражение А) Брусиловский прорыв Б) Цусимское сражение В) Сражение на реке Халхин-Гол Г) штурм Перекопа

Дата 1) 1905 г. 2) 1904 г. 3) 1920 г. 4) 1939 г. 5) 1916 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

В4 Ниже приведён перечень событий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XIII в.

1) взятие Рязани Батыем; 2) правление Ивана Грозного; 3) Ледовое побоище; 4) сражение на реке Калке; 5) княжение Даниила Галицкого; 6) правление князя Александра Невского.

Найдите и запишите порядковый номер события, относящегося к другому историческому периоду.

Ответ: ______________­__________________

В5 Напишите пропущенное слово.

В 1552 году произошло присоединение ___________________ ханства к России.

В6 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Событие	Дата	Участник(-и)
_______________(А)	_______________ (Б)	Пикон, Авакум
Третий дворцовый переворот	_______________ (В)	Анна Иоанновна
Столбовский мир	_______________ (Г)	_______________ (Д)
Военная реформа	1550 г.	_______________ (Е)

Пропущенные элементы:

1) Пётр I

2) Иван IV

3) 1705-1706 гг.

4) 1617 г.

5) Иван III

6) 1730 г.

7) церковная реформа

8) Россия и Швеция

9) 1653

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	А	Е

В7

Прочтите отрывок из документа.

«С просьбой о помощи к восточному царю в это время обратился казацкий сотник Богдан Хмельницкий. На Земском соборе казаки Хмельницкого были приняты в подданство, одновременно была объявлена война Польше. В мае русские войска выступили в поход и заняли Смоленск. Весной следующего года по распоряжению царя война была продолжена и заняты города Вильно, Ковно и Гродно. Одновременно, опасаясь усиления Швеции, Россия объявила ей войну, и царь приказал двинуть войска в Ливонию. После ряда успешных походов русским войскам всё же пришлось отступить и заключить в тот же год невыгодный мир со шведами. Причиной согласия на невыгодные условия со шведами стала «смута» на Украине, начавшаяся после смерти Хмельницкого и вызвавшая новую войну с Польшей.

Русский царь лично участвовал во многих военных походах, руководил дипломатическими переговорами, контролировал деятельность русских послов. Крупным достижением русской дипломатии того времени было воссоединение Украины с Россией».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Богдан Хмельницкий возглавил борьбу украинского народа против шведов

2) с просьбой о помощи Богдан Хмельницкий обратился к русскому царю Алексею Михайловичу

3) Земский собор, на котором казаки Хмельницкого были приняты в подданство, состоялся в 1648 году

4) воссоединение Украины с Россией произошло в 1654 году

5) Русско-шведская война охватывает период 1656—1658 гг.

6) Россия заключила со Швецией мирный договор на выгодных для себя условиях

Ответ:

Рассмотрите схему и выполните задания (В8—В11).

В8 Напишите имя царя, во время правления которого русские войска осуществили действия, обозначенные на схеме стрелками.

Ответ: ______________­__________________

В9 Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой 2, который сдался русским войскам 28 ноября 1877 года.

Ответ: ______________­__________________

В10 Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой 5, в котором между воюющими сторонами был подписан мирный договор.

Ответ: ______________­__________________

В11 Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) одной из причин войны было угнетение православного населения турками-османами

2) одним из последствий, обозначенных на схеме, является признание Османской империей независимости Румынии, Сербии, Черногории

3) в результате событий обозначенных на схеме был подписан Ништадский мирный договор

4) эта война продолжалась пять лет

5) русскую армию на Балканах возглавлял Александр II

6) успешная оборона Шипкинского перевала предотвратила вторжение турецкой армии в Северную Болгарию

Ответ:

Рассмотрите изображение и выполните задания В12 и В13.

В12 Какие суждения о картине, репродукция которой представлена ниже, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) картина была создана в XVIII веке

2) картина написана художником И. Репиным

3) события, изображённые на картине происходили во время правления Николая I.

4) события, изображённые на картине, связаны с подписанием мирного договора

5) на картине изображены запорожцы, пишущие письмо султану Османской империи

Ответ:

В13 Кто из исторических деятелей, представленных ниже, жил в то же время, которое представлено на картине. В ответе запишите цифру, под которой дан портрет этого исторического деятеля.

Ответ:

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1—С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретённых или родовых крестьян своих по одиночке или целым селением на волю и вместе с тем утвердит им участок земли, то сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет право предоставить их при прошении своём через губернского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления нам...

Крестьяне, от помещиков по таковым условиям с землёю отпущенные, если не пожелают войти в другие состояния, могут оставаться на собственных землях и сами себе составляют особое состояние свободных хлебопашцев...

Крестьяне, отпущенные от помещиков на волю и владеющие землёй в собственность, должны платить подушную подать и отбывать рекрутскую повинность натурою...»

С1 Как называется документ, отрывки из которого приведены? Когда он был утверждён и кем?

С2 На основе текста укажите условия, которые были необходимы для освобождения крестьян.

С3 Каков итог реализации данного указа? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.

С4 В 1565-1572 году Иван IV потребовал установления в стране особого порядка, получившего название опричнины. Объясните, почему царь решил установить опричнину (приведите три объяснения).

С5 В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже проведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке по поводу произошедшей в России революции.

«Если бы не легкомыслие Николая I, его нежелание видеть, что страна катится к революции, если бы принять вовремя решительные меры, то революции не произошло бы».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответы запишите в следующем виде:

Аргументы в подтверждение:

1)

2)

Аргументы в опровержение:

1)

2)

С6 Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Дмитрий Донской; 2) М. М. Сперанский; 3) Н. С. Хрущёв; 4) Николай I.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.