Лесные зоны России - ПРИРОДНОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ

Цели: изучить леса России; рассмотреть причины различия лесных зон России; познакомить с особенностями природы и разобрать взаимосвязи компонентов природы в лесной зоне России.

Оборудование: физическая карта России, карты природных зон, растительности, картины, таблицы, гербарий, книги.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

— В каком климатическом поясе расположена природная зона арктических пустынь? (В арктическом поясе.)

— Почему в арктической пустыне разреженный почвенно-растительный покров, отсутствуют почвы? (На поверхности золы лежат покровные ледники, занимая до 80% площади суши, мало солнечной радиации в течение года, а в полярную ночь она отсутствует.)

— Как приспособились животные к суровым экстремальным условиям? (Животные — хищники, т. к. на поверхности растительной пищи почти нет. Часть обитателей (птицы) — сезонные, прилетают на лето. Часть животных (белые медведи) впадают в спячку на зиму.)

— Назовите животных арктической пустыни. (Белые медведи, моржи, тюлени, кайры, гагары, гаги, чистики.)

— Почему в тундре прохладное лето, несмотря на то что в полярный день солнце круглые сутки над горизонтом, а тепла (суммарной радиации) земля получает за сутки не меньше, чем в зоне лесов? (Тепло расходуется на таяние снега и вечной мерзлоты.)

— Назовите растения тундры. (Мхи, лишайники, карликовые ивы и березки, пушица, морошка, клюква, голубика.)

— Почему в тундре преобладают многолетние растения? (Короткое лето, растения не успевают пройти весь цикл развития.)

— Назовите тип почвы тундры. (Тундрово-глеевые.)

III. Изучение нового материала

1. Рассказ учителя с элементами беседы

Крупнейший русский историк В. О. Ключевский писал: «Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от природы и от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какой может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется, не найти такой непривычки к ровному и размеренному, постоянному труду, как в той же Великороссии».

Мы сегодня изучим лесную зону России и найдем объяснение русским пословицам и словам историка Ключевского о русском характере и русских дорогах.

— Из каких природных компонентов складывается природная зона лесов? (Рельеф, воды, климат, почвы, растительный и животный мир.)

— Каков рельеф Русской равнины? (Холмистый, моренные гряды, в понижениях болота.)

Почвы лесов подзолистые и дерново-подзолистые, они малоплодородны. Урожай не давал возможности жить за счет земледелия, и крестьяне занимались дополнительно другими (кустарными) промыслами: бортничеством (сбор меда диких лесных пчел), рыболовством, охотой. А зимой женщины занимались рукоделием — кружевоплетением, художественной росписью и др.

Заболоченность, пересеченный рельеф, заселенность территории объясняют извилистость дорог. Густые заросли ельника с буреломом легче обойти. Легче обойти и холм, отсюда и русская поговорка: «Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет». И уж совсем непреодолимые, опасные препятствия — болота, топи.

— Каков климат лесов? (Умеренный пояс, лето теплое, зима от снежной, умеренно холодной до суровой.)

— Найдите на климатической карте средние температуры зимы и лета. (Средние температуры июля +15... + 17 °С, января —8...—40 °С.)

Безморозный период (выше +10 °С) непродолжительный, поэтому крестьянин должен быстро посеять, убрать сено, урожай. Чаще в лесной зоне Русской равнины пасмурная циклональная погода. Отсюда поговорка: «Летний день год кормит».

Зато зима давала время для отдыха и безделья. Поэтому и говорят, что для русских характерна, с одной стороны, привычка к лени, а с другой - к огромному и напряженному труду.

Леса - основная природная зона России. Леса образуют две природные зоны: зону тайги и зону смешанных и широколиственных лесов.

2. Самостоятельная работа

Учащиеся делятся на две группы. Первая группа изучает особенности тайги, вторая — особенности смешанных и широколиственных лесов. После изучения своей темы группы обмениваются информацией.

Вопросы и задания для группы 1

— Чем различается тайга Русской равнины, Западной Сибири и Восточной Сибири?

— Сравните тайгу Русской равнины, Западной Сибири, Восточной Сибири и заполните таблицу.

Компоненты природной зоны	Русская равнина	Западная Сибирь	Восточная Сибирь
Климат	Умеренно континентальный	Континентальный	Резко континентальный
Увлажнение	Избыточное, болота	Избыточное, болота	Суровая зима, вечная мерзлота
Почвы	Подзолистые (мало)	Подзолистые (плодородные)	Мерзлотно-таежные
Растения	Ель, сосна обычная, пихта	Ель, сосна сибирская (кедр), пихта, лиственница	Лиственница
Животные	Бурый медведь, лось, рысь, белка, соболь, бурундук, волк, лисица, дятел, глухарь, рябчик, клест

— Назовите самую распространенную в России породу дерева. (Лиственница.)

— Почему в таежной зоне Восточной Сибири растет только лиственница?

— Как лиственница приспособилась к условиям суровой зимы и к вечной мерзлоте?

— Почему почвы тайги, несмотря на большую растительную массу зоны, неплодородны?

— Как животные приспособились к условиям тайги?

Вопросы и задания для группы 2

— Почему тайга сменяется на смешанные и широколиственные леса?

— Почему почвы широколиственных лесов плодороднее, чем почвы хвойных лесов?

— Чем отличаются смешанные леса Дальнего Востока от смешанных лесов Русской равнины?

— В лесной зоне значительно больший растительный опад, чем в степях. Однако почвы степей (черноземы) значительно плодороднее лесных (дерново-подзолистых) почв. Почему?

— Почему дикие животные открытых пространств степей, как правило, живут стаями, а лесные животные — в одиночку?

— Сравните смешанные и широколиственные леса Русской равнины и Дальнего Востока. Заполните таблицу.

Компоненты природной зоны	Русская равнина	Приморье
Климат	Умеренно континентальный, средняя температура —4...—16 °С	Муссонный, средняя температура января —20...-24 °С, июля — +16...+ 18 °С
Увлажнение	kувл ≥ 1 (достаточное)	Осадки летом, снега мало
Почвы	Дерново-подзолистые, серые лесные, многоярусные	Бурые лесные
Растения	Ель, сосна, бук, дуб, липа, орешник, береза, клен	Женьшень, амурский бархат, маньчжурский орех, лимонник, корейская лиана, кедр
Животные	Бурый медведь, лось, белка, бурундук, заяц-беляк, волк, росомаха, соболь, куница, горностай, лисица, глухарь, рябчик, дятел, кедровка, клест

Домашнее задание

1. По Р.: § 30.

По Б.: § 24.

2. Подготовить сообщение о растениях-эфемерах.