Многообразие и значение водорослей - Царство Растения - Многообразие живых организмов

Цели

• Расширить и углубить знания о водорослях на основе изучения особенностей их строения и жизнедеятельности.

• Добиться понимания учащимися огромной роли водорослей в природе.

• Объяснить отличительные признаки каждой группы водорослей.

• Продолжить формирование умения работать с микроскопом и микропрепаратами на основе лабораторной работы.

Средства обучения: таблицы с изображением бурых и красных водорослей; кусочки древесной коры с налетом водорослей; оборудование для лабораторной работы “Многоклеточная зеленая водоросль спирогира”.

Опорные точки

• Наиболее крупный отдел водорослей — зеленые.

• Представители одноклеточных зеленых водорослей.

• Более сложное строение многоклеточных зеленых водорослей.

• Красные и бурые водоросли — обитатели морей и океанов.

• Значение водорослей в биосфере и в жизни людей.

Методические рекомендации

I. Изучение нового материала

1. Беседа-характеристика о многообразии водорослей и о широком распространении зеленых водорослей.

2. Рассказ о строении, местах обитания и особенностях одноклеточных зеленых водорослей.

3. Изучение школьниками материала учебника об особенностях многоклеточных водорослей (ч. 1, с. 80) и выполнение лабораторной работы (ч. 1, с. 131 — 132).

4. Рассказ об особенностях красных и бурых водорослей, их биологическом и хозяйственном значении.

5. Обобщающая беседа о многообразии водорослей как первой эволюционной ступеньки появления и развития растений на Земле и о значении водорослей.

II. Вопросы и задания для закрепления изученного материала

1. Перечислите все среды обитания зеленых водорослей. Какое вещество обеспечивает их питание и что в первую очередь необходимо для этого в среде обитания?

2. Охарактеризуйте строение и особенности жизни хламидомонады.

3. Почему во многих биологических исследованиях используют хлореллу?

4. В чем проявляется разнообразие красных водорослей? Назовите их представителей.

5. Составьте схему “Значение водорослей для биосферы и жизни людей”.

6. Познакомьтесь с информацией о харовых водорослях (ч. 1, с. 127 — 128). Обоснуйте роль этих водорослей в природе и жизни людей.

III. Домашнее задание

1. Изучите § 18.

2. Выполните задание 5 на с. 136.