Проводящая и выделительная ткань

Цель урока:

· Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения двух типов тканей.

· Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь

· Воспит. Воспитывать бережное отношение к природе.

Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин.

Орг. момент. План урока.

Методы контроля знаний (опрос).

Таблица.

Основная часть (новый материал).

Проводящая:

Функции: проведение питательных веществ из одного органа растения в другой.

Строение: продолговатые клетки, имеющие много пор.

Выделительная:

Функции: выделяя пахучие вещества, привлекают насекомых и защищают от поедания травоядными животными.

Физминутка.

Текущий контроль, закрепление материала (проверка понимания) 5-7 мин.

1 вариант - таблица № 1

2 вариант - таблица № 2

Образовательная	Покровная	Основная
Б, д, е	А	В, г, ж, з

Опорная	Проводящая	Выделительная
Б, е, ж	В, д, з, и	А, г

Задание на стр. 24

Р. Т. стр. 13-15, № 18-27

1-3

2-оп

3-о

4-о

5-п

6-п

7-п

8-о

9-оп

10-з

Валеопауза.

Работа с переменой мест.

1. Находится в верхушке стебля (образов.)

2. Защищает от высыхания (покров)

3. Что относится от высыхания (кожица, пробка, кора)

4. Только клетки этой ткани способны делиться (образов.)

5. Состоит из живых клеток и присутствует во всех органах растений (основная)

6. Участвует в накоплении питательных веществ (основная запасающая)

7. Состоит из живых клеток с хлоропластами, которые залегают прямо под эпидермисом (основная, фотосинтезирующая)

8. Выполняет у растений функцию «скелета» опоры (опорная)

9. Придает прочность черешкам и жилкам листьев (опорная)

10. Проводит питательные вещества (проводящая)

11. У растений эта ткань выделяет пахучие вещества и эфирные масла (выделительная)

12. У этой ткани удлиненные клетки с одревесневшими клетками и большим количеством пор (проводящая)

«Снежный ком»

Набрать основные понятия по теме.

Итоговый контроль, анализ урока

Д\3 П. 4